Aprenda de forma simples e objetiva

Analise a seguinte situação-problema: A professora Tamires

Resposta para a questão: Analise a seguinte situação-problema: A professora Tamires é recém licenciada em Educação Física e ministrará algumas aulas para os anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola particular. Apesar de sua inexperiência com a lida de sala de aula, ela sabe que a Educação Física é desde sempre reconhecida na escola por suas aulas práticas, longe dos livros. Buscando romper com essa visão segregada desse componente curricular da Educação Básica, a professora propôs as seguintes atividades pedagógicas: I. Para conhecer o que os alunos sabiam sobre o objeto de conhecimento a ser abordado nesse bimestre letivo, Tamires elaborou uma prova escrita do tipo dissertativa. Nessa avaliação diagnóstica, os alunos deveriam escrever uma narrativa sobre o tema “basquete de rua”, criando um personagem (jogador de basquete, técnico ou professor), bem como descrevendo um cenário onde a estória aconteceria. II. Para estimular os alunos a falarem sobre o conteúdo que estava sendo problematizado em sala de aula, Tamires separou uma aula para que eles assistissem a um filme sobre a temática. Após o término da sessão na sala de vídeo, a professora formou um círculo com os alunos e entregou um bilhete a cada um. Cada bilhete continha diferentes frases para estimular os alunos a falarem sobre o filme. Enquanto, um a um, os alunos falavam sobre o assunto, a professora tomava notas sobre as falas e observava o comportamento da turma. III. Após tocar o sinal, todos os alunos corriam para a quadra para dar início a tão esperada aula prática de Educação Física. Todavia, a professora conferiu a lista de chamada e levou os alunos para uma aula prática na sala de aula. A atividade era “bola na cesta”, sendo a cesta feita com os braços de um dos colegas de sala enquanto outro lançava a bola em uma força e dimensão que não machucasse o colega. Quando alguém acertasse a cesta, os papéis se invertiam. A ideia era problematizar o respeito ao próximo e as regras do jogo, bem como aprender a fazer o lançamento para uma cesta adaptada. Tendo como

Pergunta:

Analise a seguinte situação-problema: A professora Tamires é recém licenciada em Educação Física e ministrará algumas aulas para os anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola particular. Apesar de sua inexperiência com a lida de sala de aula, ela sabe que a Educação Física é desde sempre reconhecida na escola por suas aulas práticas, longe dos livros. Buscando romper com essa visão segregada desse componente curricular da Educação Básica, a professora propôs as seguintes atividades pedagógicas: I. Para conhecer o que os alunos sabiam sobre o objeto de conhecimento a ser abordado nesse bimestre letivo, Tamires elaborou uma prova escrita do tipo dissertativa. Nessa avaliação diagnóstica, os alunos deveriam escrever uma narrativa sobre o tema “basquete de rua”, criando um personagem (jogador de basquete, técnico ou professor), bem como descrevendo um cenário onde a estória aconteceria. II. Para estimular os alunos a falarem sobre o conteúdo que estava sendo problematizado em sala de aula, Tamires separou uma aula para que eles assistissem a um filme sobre a temática. Após o término da sessão na sala de vídeo, a professora formou um círculo com os alunos e entregou um bilhete a cada um. Cada bilhete continha diferentes frases para estimular os alunos a falarem sobre o filme. Enquanto, um a um, os alunos falavam sobre o assunto, a professora tomava notas sobre as falas e observava o comportamento da turma. III. Após tocar o sinal, todos os alunos corriam para a quadra para dar início a tão esperada aula prática de Educação Física. Todavia, a professora conferiu a lista de chamada e levou os alunos para uma aula prática na sala de aula. A atividade era “bola na cesta”, sendo a cesta feita com os braços de um dos colegas de sala enquanto outro lançava a bola em uma força e dimensão que não machucasse o colega. Quando alguém acertasse a cesta, os papéis se invertiam. A ideia era problematizar o respeito ao próximo e as regras do jogo, bem como aprender a fazer o lançamento para uma cesta adaptada. Tendo como

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Guilherme Goulart Gomes
Revisado e Atualizado por

Guilherme Goulart Gomes

Desenvolvedor Full Stack com formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS). Especialista em tecnologia e SEO, Guilherme dedica-se a transformar informações complexas em guias práticos e acessíveis no portal Boa Nota.

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