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As funções mentais dos seres humanos são relações sociais internalizadas, sendo a aprendizagem diferenciada por conta do desenvolvimento de signos e pela incorporação da cultura. A sequência de palavras que completam corretamente essas lacunas são: Vygotsky – aprendizagem – desenvolvimento – incorporação.

Vygotsky, um dos principais teóricos da psicologia da educação, defendia que a aprendizagem é um processo social e cultural, que ocorre por meio da interação com outras pessoas e com o ambiente. Segundo ele, a aprendizagem é responsável pelo desenvolvimento das funções mentais superiores, como a linguagem, o pensamento abstrato e a resolução de problemas.

Para Vygotsky, a aprendizagem se diferencia pela incorporação de signos e pela internalização da cultura. Os signos são elementos simbólicos que representam objetos, ideias ou conceitos, e que permitem a comunicação entre as pessoas. A cultura, por sua vez, é o conjunto de valores, crenças, costumes e práticas compartilhados por uma sociedade.

Dessa forma, a aprendizagem é um processo que envolve a aquisição de signos e a incorporação da cultura, que são fundamentais para o desenvolvimento das funções mentais superiores. Para que isso ocorra, é necessário que haja interação social e cultural entre os indivíduos, tornando a educação um processo integral e humano.

#SPJ1