{"id":122013,"date":"2024-04-10T03:50:52","date_gmt":"2024-04-10T03:50:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/?p=122012"},"modified":"2025-07-13T15:28:44","modified_gmt":"2025-07-13T15:28:44","slug":"o-ensino-aprendizado-dos-esportes-nao-se-resume-isoladamente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/o-ensino-aprendizado-dos-esportes-nao-se-resume-isoladamente\/","title":{"rendered":"O ensino-aprendizado dos esportes n\u00e3o se resume isoladament"},"content":{"rendered":"

Pergunta:<\/h2>\n

O ensino-aprendizado dos esportes n\u00e3o se resume isoladamente a transmiss\u00e3o de t\u00e9cnicas, de gestos motores ou de combina\u00e7\u00f5es t\u00e1ticas. O ato de ensinar esportes significa desenvolver e potencializar as capacidades, as habilidades e as compet\u00eancias dos alunos. Sendo assim, temos que no ensino dos esportes \u00e9 necess\u00e1rio se desenvolver os processos de aprendizagem t\u00e1tica, isto \u00e9, “saber o que fazer”, e de aprendizagem motora, ou seja, “saber fazer”. GRECO, P. J. ; CONTI, G. ; MORALES, J. C. P. (Org). Manual das pr\u00e1ticas dos esportes no Programa Segundo Tempo. Maring\u00e1: Eduem, 2013. Prezado(a) estudante, quais os seus conhecimentos e viv\u00eancias com as diferentes modalidades esportivas? Voc\u00ea elencar os principais pontos a serem trabalhados no ensino de um esporte? Sabe dizer quais atividades poderiam ser propostas para esse ensino? Nesse momento, suponha que voc\u00ea foi convidado(a) a estagiar em um clube, onde h\u00e1 uma escolinha de Futsal que prioriza o ensino pela aprendizagem t\u00e1tica e motora. Para testar seus conhecimentos, o coordenador solicitou a voc\u00ea a montagem de uma aula para crian\u00e7as com idade entre 10 e 11 anos <\/p>\n

\n
Respostas <\/p>\n\n

<\/p>\n

Os principais pontos a serem trabalhados no ensino de um esporte s\u00e3o:<\/p>\n

    \n
  • Aprendizagem t\u00e1tica<\/strong>: saber o que fazer, como se posicionar, como se movimentar, como tomar decis\u00f5es.<\/li>\n
  • Aprendizagem motora:<\/strong> saber fazer, como executar os gestos t\u00e9cnicos, como desenvolver as capacidades f\u00edsicas.<\/li>\n<\/ul>\n

    A aprendizagem t\u00e1tica \u00e9 fundamental para o sucesso em qualquer esporte. Ela permite que os jogadores entendam o jogo, suas regras<\/strong> e estrat\u00e9gias<\/strong>. Os jogadores precisam saber como se posicionar no campo, como se movimentar para criar oportunidades<\/strong> de gol e como tomar decis\u00f5es r\u00e1pidas e acertadas.<\/p>\n<\/p>\n

    A aprendizagem motora tamb\u00e9m \u00e9 essencial para o desempenho<\/strong> esportivo. Ela permite que os jogadores executem os gestos t\u00e9cnicos de forma eficiente e eficaz. Os jogadores precisam desenvolver as capacidades<\/strong> f\u00edsicas<\/strong> necess\u00e1rias para a pr\u00e1tica do esporte, como for\u00e7a, velocidade, resist\u00eancia e flexibilidade.<\/p>\n<\/p>\n

    Atividades para o ensino de futsal para crian\u00e7as de 10 a 11 anos<\/strong><\/p>\n

    As atividades propostas para o ensino de futsal para crian\u00e7as de 10 a 11 anos devem ser adequadas \u00e0 faixa et\u00e1ria e ao n\u00edvel de desenvolvimento<\/strong> dos alunos. As atividades devem ser l\u00fadicas<\/strong> e divertidas, para motivar<\/strong> os alunos a participarem.<\/p>\n<\/p>\n

    Aqui est\u00e3o alguns exemplos de atividades que podem ser propostas:<\/p>\n

      \n
    • Jogos e brincadeiras<\/strong>: jogos de persegui\u00e7\u00e3o, jogos de pega-pega, jogos de revezamento, jogos de lan\u00e7amento e recep\u00e7\u00e3o, jogos de invas\u00e3o, etc.<\/li>\n
    • Desafios<\/strong>: desafios de controle de bola, desafios de passes, desafios de dribles, desafios de finaliza\u00e7\u00f5es, etc.<\/li>\n
    • T\u00e1ticas<\/strong>: atividades que trabalham conceitos t\u00e1ticos b\u00e1sicos, como marca\u00e7\u00e3o, desmarca\u00e7\u00e3o, ocupa\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os, etc.<\/li>\n<\/ul>\n

      Exemplo de aula de futsal para crian\u00e7as de 10 a 11 anos<\/strong><\/p>\n

      Objetivos:<\/p>\n

        \n
      • Desenvolver a aprendizagem t\u00e1tica e motora no futsal.<\/li>\n
      • Trabalhar conceitos b\u00e1sicos de marca\u00e7\u00e3o, desmarca\u00e7\u00e3o e ocupa\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os.<\/li>\n
      • Promover a divers\u00e3o e o envolvimento dos alunos.<\/li>\n<\/ul>\n

        Material:<\/p>\n

          \n
        • Bolas de futsal<\/li>\n
        • Cones<\/li>\n<\/ul>\n

          Desenvolvimento:<\/p>\n

          Aquecimento<\/strong>: jogos e brincadeiras para aquecimento e motiva\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n<\/p>\n

          Parte principal<\/strong>:<\/p>\n

            \n
          • Atividade 1:<\/strong> desafio de marca\u00e7\u00e3o: os alunos s\u00e3o divididos em dois grupos, um atacante e um defensor. Os atacantes devem tentar marcar os defensores sem serem marcados. Os defensores devem tentar impedir que os atacantes marquem gol.<\/li>\n
          • Atividade 2:<\/strong> desafio de desmarca\u00e7\u00e3o: os alunos s\u00e3o divididos em dois grupos, um atacante e um defensor. Os atacantes devem tentar se desmarcar dos defensores para receber passes e finalizar. Os defensores devem tentar impedir que os atacantes se desmarquem.<\/li>\n
          • Atividade 3:<\/strong> desafio de ocupa\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os: os alunos s\u00e3o divididos em dois grupos, um atacante e um defensor. Os atacantes devem ocupar espa\u00e7os vazios para receber passes e finalizar. Os defensores devem tentar impedir que os atacantes ocupem espa\u00e7os vazios.<\/li>\n<\/ul>\n

            Parte final:<\/strong> alongamento para relaxar os m\u00fasculos.<\/p>\n<\/p>\n

            Avalia\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

            A avalia\u00e7\u00e3o deve ser realizada de forma cont\u00ednua<\/strong>, observando o desempenho<\/strong> dos alunos nas atividades propostas. A avalia\u00e7\u00e3o deve considerar os seguintes aspectos:<\/p>\n

              \n
            • Participa\u00e7\u00e3o e envolvimento dos alunos;<\/li>\n
            • Aprendizagem dos conceitos t\u00e1cticos trabalhados;<\/li>\n
            • Aprendizagem dos gestos t\u00e9cnicos trabalhados;<\/li>\n
            • Desenvolvimento das capacidades f\u00edsicas.<\/li>\n<\/ul>\n

              O ensino de um esporte<\/strong> deve ser focado no desenvolvimento<\/strong> da aprendizagem t\u00e1tica e motora. As atividades propostas devem ser adequadas \u00e0 faixa et\u00e1ria<\/strong> e ao n\u00edvel de desenvolvimento dos alunos.<\/p>\n<\/p>\n

              #SPJ1<\/p>\n

              <\/span> <\/p>\n

              Atividades e mapas completos<\/p>\n

              Feito por professores capacitados, com forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e de educador f\u00edsico. Precisa de assessoria e atendimento personalizado? S\u00f3 chamar, n\u00e3o deixa para \u00faltima hora!!<\/p>\n

              7\ufe0f\u20e34\ufe0f\u20e39\ufe0f\u20e38\ufe0f\u20e38\ufe0f\u20e34\ufe0f\u20e39\ufe0f\u20e30\ufe0f\u20e31\ufe0f\u20e32\ufe0f\u20e32\ufe0f\u20e3
              Atividades e mapas completos
              ..
              Feito por professores capacitados, com forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e de educador f\u00edsico. Precisa de assessoria e atendimento personalizado? S\u00f3 chamar, n\u00e3o deixa para \u00faltima hora!!<\/p>\n

              7\ufe0f\u20e34\ufe0f\u20e39\ufe0f\u20e38\ufe0f\u20e38\ufe0f\u20e34\ufe0f\u20e39\ufe0f\u20e30\ufe0f\u20e31\ufe0f\u20e32\ufe0f\u20e32\ufe0f\u20e3.. <\/span> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Resposta para a quest\u00e3o:
              \nO ensino-aprendizado dos esportes n\u00e3o se resume isoladamente a transmiss\u00e3o de t\u00e9cnicas, de gestos motores ou de combina\u00e7\u00f5es t\u00e1ticas. O ato de ensinar esportes significa desenvolver e potencializar as capacidades, as habilidades e as compet\u00eancias dos alunos. Sendo assim, temos que no ensino dos esportes \u00e9 necess\u00e1rio se desenvolver os processos de aprendizagem t\u00e1tica, isto \u00e9, “saber o que fazer”, e de aprendizagem motora, ou seja, “saber fazer”. GRECO, P. J. ; CONTI, G. ; MORALES, J. C. P. (Org). Manual das pr\u00e1ticas dos esportes no Programa Segundo Tempo. Maring\u00e1: Eduem, 2013. Prezado(a) estudante, quais os seus conhecimentos e viv\u00eancias com as diferentes modalidades esportivas? Voc\u00ea elencar os principais pontos a serem trabalhados no ensino de um esporte? Sabe dizer quais atividades poderiam ser propostas para esse ensino? Nesse momento, suponha que voc\u00ea foi convidado(a) a estagiar em um clube, onde h\u00e1 uma escolinha de Futsal que prioriza o ensino pela aprendizagem t\u00e1tica e motora. Para testar seus conhecimentos, o coordenador solicitou a voc\u00ea a montagem de uma aula para crian\u00e7as com idade entre 10 e 11 anos <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-122013","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-perguntas-e-respostas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122013","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122013"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122013\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122013"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=122013"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.todamateriabr.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=122013"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}