Questão 08-No Discurso do Método, René Descartes buscou estabelecer um método universal que assegurasse a verdade das
investigações científicas, ou seja, ele propôs um método aplicável a todas
as ciências e que seria acessível a todos os homens que fazem uso da
razão.-- ---Essas 04(quatro) regras básicas para assegurar a
verdade das investigações científicas são: *
a) Os quatro princípios básicos: 1-0 princípio da não contradição; 2- O princípio do
terceiro excluído; 3- O princípio do fundamento; 4- O princípio da identidade.
O
b) As quatro regras do método científico: 1- Só aceitar o que não se pode colocar em
dúvida; 2-Dividir as dificuldades no maior número de partes possíveis; 3- Começar
pelo mais simples e passar aos poucos ao mais complexo; 4- Fazer enumerações e
revisões do conhecimento adquirido,
O
c) As quatro regras matemáticas: 1. Poligonais; 2- Algébricas; 3- Aritméticas; 4-
Geométricas.
d) As quatro regras do método geométrico euclidiano.
e) Adição, Subtração, multiplicação e Divisão.
investigações científicas, ou seja, ele propôs um método aplicável a todas
as ciências e que seria acessível a todos os homens que fazem uso da
razão.-- ---Essas 04(quatro) regras básicas para assegurar a
verdade das investigações científicas são: *
a) Os quatro princípios básicos: 1-0 princípio da não contradição; 2- O princípio do
terceiro excluído; 3- O princípio do fundamento; 4- O princípio da identidade.
O
b) As quatro regras do método científico: 1- Só aceitar o que não se pode colocar em
dúvida; 2-Dividir as dificuldades no maior número de partes possíveis; 3- Começar
pelo mais simples e passar aos poucos ao mais complexo; 4- Fazer enumerações e
revisões do conhecimento adquirido,
O
c) As quatro regras matemáticas: 1. Poligonais; 2- Algébricas; 3- Aritméticas; 4-
Geométricas.
d) As quatro regras do método geométrico euclidiano.
e) Adição, Subtração, multiplicação e Divisão.
1 Resposta
01- o aluno ter a vivencia de noções estatísticas que aparecem no seu dia a dia.
02- essas disciplinas devem ajudar a desenvolver a capacidade critica e a autonomia do aluno frente as informações recebidas.
03- trabalhar resolução de problema em matemática significa abordar certas capacidades de inferência e raciocínio geral.
04- a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
05- o conceito de probabilidade está relacionado à incerteza e aleatoriedade.
06- todo quadrado é um retângulo.
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