A avaliação da aprendizagem é um tipo de investigação e

A avaliação da aprendizagem é um tipo de investigação e é, também, um processo de conscientização sobre a “cultura primeira” do educando, com suas potencialidades, seus limites, seus traços e seus ritmos específicos. Ao mesmo tempo, ela propicia ao educador a revisão de seus procedimentos e até mesmo o questionamento de sua própria maneira de analisar a ciência e encarar o mundo. Sobre os passos identificados numa perspectiva de avaliação dialógica, assinale a alternativa INCORRETA: A) Identificação do que vai ser avaliado, negociação e estabelecimento dos padrões. B) Preparação dos resultados previamente e fixação dos padrões. C) Procedimento da medida e da avaliação, análise dos resultados e tomada de decisão quanto aos passos. D) Construção dos instrumentos de medida e avaliação.