1) segundo uma reportagem do site de notícias g1, crianças, co...

Melissamoraes

1) segundo uma reportagem do site de notícias g1, crianças, com idade entre um e dez anos, fizeram uma releitura das obras de arte de mestres da pintura, escultura e do desenho. a partir de um projeto de uma escola de curitiba, os estudantes conheceram durante um mês a biografia de artistas e aprenderam o contexto histórico em que eles estavam inseridos. entende-se assim que a releitura é uma prática muito utilizada nas aulas de artes. sobre esta atividade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. i. quando falamos em releitura, nos referimos a ação de copiar determinada obra de arte, dentro das capacidades técnicas de cada um. releitura é fazer novamente, é copiar, a composição artística com a ideia de reproduzi-la como a obra original. porque ii. o produto final da releitura pode levar ou não ao reconhecimento da obra escolhida. reler é interpretar a obra, é colocar sua visão do mundo, suas críticas, sua linguagem e suas experiências sobre a obra escolhida. é como uma música que pode ser cantada por vários intérpretes. ela foi elaborada por um compositor, mas ganha diferentes versões a cada vez que é efetuada pelo intérprete. acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta. alternativas: a) as asserções i e ii são proposições verdadeiras, mas a ii não é uma justificativa da i. b) as asserções i e ii são proposições verdadeiras, e a ii é uma justificativa da i. c) a asserção i é uma proposição verdadeira, e a ii é uma proposição falsa. d) a asserção i é uma proposição falsa, e a ii é uma proposição verdadeira. e) as asserções i e ii são proposições falsas.

1 Resposta

Pattiniantonia

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

A releitura de uma leitura interpretativa da obra de arte deve envolver a análise do tema central, assim como, dos elementos básicos da obra e após realizar uma mesclagem dos demais, visando com que o aluno crie uma obra nova e diferente.

É possível que o produto da releitura seja bem diverso da obra original. Em que podemos fazer, por exemplo, uma releitura suprematista de um quadro do período do renascimento, e então produzir uma obra bem diversa.

Bons estudos!

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