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A neurociência investiga os princípios da estrutura do sistema nervoso e possibilita a compreensão do desenvolvimento e funcionamento do cérebro. O conhecimento neurocientífico é aplicável em vários ramos. A partir desta perspectiva, pode-se entender e contribuir para a constituição de uma concepção de conhecimento gerada durante interações cognitivas. Evidentemente, um dos principais obstáculos neurocientíficos são aqueles aplicados ao campo de ensino e aprendizagem. DE SOUZA, Carlos Eduardo Batista; COSTA, Jéssica Nascimento. Neurociência da aprendizagem: uma avaliação da aplicabilidade do conhecimento neurocientífico à área de ensino. Ciências

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Margarida Castro

Resposta:

I e II.

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