Aconcepção crítico emancipatória de kunz (2001) pauta-se também nas ideias de habermas, filósofo e sociólogo alemão. a partir da teoria da ação comunicativa de habermas, na concepção crítico emancipatória deve-se enfatizar o diálogo e maior abertura para que os alunos se coloquem nas aulas, priorizando a participação ativa dos alunos no decorrer das mesmas. assinale a alternativa que corresponde aos objetivos do professor nesta concepção pedagógica:
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