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Na tendência pedagógica histórico-crítica, o aluno desempenha o papel de participar ativamente do processo de ensino e de aprendizagem, desta forma, além de ter os seus conhecimentos prévios considerados para a aprendizagem, pode relacioná-los com os conteúdos científicos e assim, construir novos conhecimentos. MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019. Partindo da definição do papel do aluno, na tendência histórico crítica, leia as alternativas a seguir e assinale a correta.

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