O Plano Complementar ( PNE), apesar de provocar o debate, não foi colocado em prática. Para o Departamento Nacional de Educação (DNE), o analfabeto era visto como: uma pessoa intelectualmente capaz de servir-se da comunidade, de servir à do desenvolvimento político e de participar do contexto político uma pessoa culturalmente capaz de servir-se da comunidade, de servir à comunidade, de integrar-se no processo de desenvolvimento político e de participar do contexto político uma pessoa intelectualmente incapaz de servir a comunidade, de participar do contexto político uma pessoa intelectualmente incapaz de servir-se da comunidade, de servir à comunidade, de integrar-se no processo de desenvolvimento político e de participar do contexto político uma pessoa intelectualmente capaz de servir-se da comunidade, de participar do contexto político
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