1.Jonnaert (2006, p. 61-76), ao falar de competência, explica que ela (a competência), permite ao indivíduo realizar construções viáveis, e é dificilmente redutível a racionalidades pedagógicas que pretendem predizer resultados de ação. Logo, pode-se afirmar que a competência, segundo Jonnaert, é atribuída
A.
a) apenas aos sujeitos na resolução de situações problemas.
B.
b) ao sujeito ao observar o objeto a distância.
C.
c) apenas aos indivíduos esclarecidos.
D.
d) ao conceito estritamente funcionalista.
E.
e) à inteligência das situações
A.
a) apenas aos sujeitos na resolução de situações problemas.
B.
b) ao sujeito ao observar o objeto a distância.
C.
c) apenas aos indivíduos esclarecidos.
D.
d) ao conceito estritamente funcionalista.
E.
e) à inteligência das situações
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