3) O ensino de lutas na Educação Física escolar deve ser compreendido pelo professor de forma plural, em direção do processo de ensino-aprendizagem, do contexto teórico, utilizando-se da riqueza de conteúdo e também o contexto prático, implicando na experiência do aluno ter contato com as demandas físicas e a coordenação motora exigida nas ações. Dentro desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. No ensino das lutas para o ensino médio, é preciso estimular os jovens a protagonizarem os processos de ensino e aprendizagem, com certa autonomia nos processos decisórios sobre os conteúdos de luta a serem abordados, ou sobre os aspectos metodológicos. PORQUE II. As lutas devem ser contextualizadas transversalmente com as questões de gênero e sexualidade, saúde, ética, mídia, contribuindo com a formação de jovens críticos e criativos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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