A habilidade acima da média pode ser detectada tendo como referência um grupo homogêneo de pessoas (por exemplo, os alunos de uma mesma turma escolar), da mesma faixa etária e aproximadamente da mesma origem socioeconômica (já que as oportunidades de expressão das AH/SD estão estreitamente vinculadas ao contexto) (FREITAS, PÉREZ, 2010, p.16). Sobre as características de crianças nesta condição, é correto afirmar que:
a.
O acadêmico (pessoa com fluência e flexibilidade de pensamento, com pensamento abstrato e compreensão e memória elevadas).
b.
O criativo (pessoa com habilidades psicomotoras bem desenvolvidas, apresentando movimentos e coordenação motora de forma ímpar).
c.
O social (pessoa com capacidade de liderança, atitude cooperativa e sociabilidade); tipo talento especial (pessoa que se destaca nas artes).
d.
O intelectual (pessoa com aptidão acadêmica específica, com habilidade para avaliar, sintetizar e organizar conhecimento).
e.
O psicomotor (pessoa que é criativa, resolve problemas de forma inovadora, com facilidade de autoexpressão).
a.
O acadêmico (pessoa com fluência e flexibilidade de pensamento, com pensamento abstrato e compreensão e memória elevadas).
b.
O criativo (pessoa com habilidades psicomotoras bem desenvolvidas, apresentando movimentos e coordenação motora de forma ímpar).
c.
O social (pessoa com capacidade de liderança, atitude cooperativa e sociabilidade); tipo talento especial (pessoa que se destaca nas artes).
d.
O intelectual (pessoa com aptidão acadêmica específica, com habilidade para avaliar, sintetizar e organizar conhecimento).
e.
O psicomotor (pessoa que é criativa, resolve problemas de forma inovadora, com facilidade de autoexpressão).
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