Em a educação no século xxi, vemos que a educação passa por um momento de caracterização, no qual se colocam algumas interrogações, sendo este considerado um tempo de provisoriedades. corresponde a um momento em que o incompleto e o efêmero parecem caracterizar a educação. este novo tempo não será de crise permanente, de vertiginosa e heterogêneas provisoriedades? nesta questão, o termo provisoriedades foi aplicado para definir um momento de:
a) valorização do conhecimento.
b) crise da educação.
c) ruptura cultural.
d) perspectivas para o futuro.
e) globalização.
a) valorização do conhecimento.
b) crise da educação.
c) ruptura cultural.
d) perspectivas para o futuro.
e) globalização.
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