B) Na linha de baixo, você vai escrever como cada uma dessas...

B) Na linha de baixo, você vai escrever como cada uma dessas consequências afeta toda a socie-dade, independentemente de gênero ou classe social.
Sabe o que você acabou de fazer? O projeto de um texto argumentativo, como aqueles que são
publicados em jornais e sites, é muito frequente no mundo universitário.
ASSIM NASCE UM ARGUMENTO
• Quando você identifica uma consequência negativa da falta de acesso à educação para meninas,
você está levantando um argumento.
Quando você esclarece como essa consequência negativa gera consequências, também negati-
vas, para toda a sociedade, você está fortalecendo seu argumento.
Se você transformar isso em parágrafos, você vai criar um texto argumentativo imbatível!
TESE: é preciso garantir o acesso das mulheres à educação.
4.
Vamos praticar?
Escolha dois dos argumentos que você levantou e escreva um texto com quatro parágrafos. Cal-
ma! Seguindo o es