Depois de fazer a leitura das fotos, você fará a leitura de um texto que tem relação com o ponto de partida. para leitura/compreensão do texto, a questões para orientar estratégias de leitura necessárias ao processo. 01.no contexto em que elas se apresentam, como você definiria as palavras "pitoresco" e "irrisório" ?
02. como o autor explica a expressão "fato miúdo"?
03. uso do pronome "eu", na terceira linha do texto, remete a quem ?
04.no contexto em que ela se apresenta, como você definiria a frase "visava ao circunstancial, ao episódio"?
05. assinale as alternativas que representam fatos inusitados do cotidiano:
a) jovem tinha biblioteca de livros roubados em casa
b) galinha de 1 m vendida por R$ 74 mil em leilão
c) menino telefona para polícia e pede ajuda com o dever de matemática
d) urubu Casemiro é enterrado com pomba em MG
06. o texto apresenta
a) um ponto de vista do cronista sobre incidentes domésticos
b) uma sucessão de fatos corriqueiros do ponto de vista do leitor
c) uma definição de crônica do ponto de vista do cronista
d) um ponto de vista do cronista sobre a insignificância das pessoas
02. como o autor explica a expressão "fato miúdo"?
03. uso do pronome "eu", na terceira linha do texto, remete a quem ?
04.no contexto em que ela se apresenta, como você definiria a frase "visava ao circunstancial, ao episódio"?
05. assinale as alternativas que representam fatos inusitados do cotidiano:
a) jovem tinha biblioteca de livros roubados em casa
b) galinha de 1 m vendida por R$ 74 mil em leilão
c) menino telefona para polícia e pede ajuda com o dever de matemática
d) urubu Casemiro é enterrado com pomba em MG
06. o texto apresenta
a) um ponto de vista do cronista sobre incidentes domésticos
b) uma sucessão de fatos corriqueiros do ponto de vista do leitor
c) uma definição de crônica do ponto de vista do cronista
d) um ponto de vista do cronista sobre a insignificância das pessoas
1 Resposta
a. O conhecimento da realidade intervém, e deve intervir na prática escolar de forma direta, visto que para transformar a educação em um país, é preciso primeiramente conhecer e compreender sua realidade, suas causas e estado atual, para depois promover mudanças efetivas.
b. Sim, é corrente o discurso veiculado por políticos, mídias e pelos próprios profissionais da educação de que o ensino se inadéqua à realidade, visto que usam-se conceitos e métodos antigos; é preciso readaptá-los e modernizá-los à realidade atual.
Os fatores centrais na produção deste fracasso começam com a não adaptação das disciplinas e conteúdos às diferentes realidades e necessidades dos alunos.
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