Leia um texto engraçado de Leo Cunha:As cruéis mitocôndrias
Tem coisas que a gente aprende
na escola e não entende bem pra que
aquilo vai servir, se é que vai servir um
dia. Na minha época de sétima série, eu
tinha um colega que não admitia apren-
der o nome dos trocentos países da Áfri-
ca. Ele nunca iria pra lá mesmo, ora! [...]
Eu, pelo contrário, sempre adorei geo-
grafia e sabia de cor todos os países e capitais.
O que nunca me entrou na cabeça foi a impor-
tância de aprender o nome de tantos protozoários,
bactérias, fungos, vírus e outros causadores de doenças. Na época eu estava curtindo meu primeiro amor
platônico e só queria aprender a explicação pro meu coração acelerado e minha dor de cotovelo. A professora
de ciências não passava nem perto de resolver esse problema.
Quase no final da adolescência, tive a brilhante ideia de montar uma banda de rock chama-
da Giárdia Lamblia e seus Vacúolos Contráteis. Maravilha: eu tinha descoberto finalmente
a utilidade das aulas de ciências. Era um nome engraçado e de sonoridade moderna, bem na li-
nha das bandas de rock brasileiro da época: Kid Abelha e Seus Abóboras Selvagens, João Penca e
Seus Miquinhos Amestrados.
[...]
Pena que eu não me animei a aprender guitarra, nem bateria, nem nada, e a banda morreu ali mesmo, no nome.
CUNHA, Leo. Manual de desculpas esfarrapadas: casos de humor. S‹o Paulo: FTD, 2004. p. 17-18.
No último parágrafo, encontre as unidades que, coordenadas entre si, desempenham a função de objeto direto e as que desempenham a função de adjunto adverbial. Em seguida, identifique o termo a que cada grupo de unidades coordenadas se subordina.
Tem coisas que a gente aprende
na escola e não entende bem pra que
aquilo vai servir, se é que vai servir um
dia. Na minha época de sétima série, eu
tinha um colega que não admitia apren-
der o nome dos trocentos países da Áfri-
ca. Ele nunca iria pra lá mesmo, ora! [...]
Eu, pelo contrário, sempre adorei geo-
grafia e sabia de cor todos os países e capitais.
O que nunca me entrou na cabeça foi a impor-
tância de aprender o nome de tantos protozoários,
bactérias, fungos, vírus e outros causadores de doenças. Na época eu estava curtindo meu primeiro amor
platônico e só queria aprender a explicação pro meu coração acelerado e minha dor de cotovelo. A professora
de ciências não passava nem perto de resolver esse problema.
Quase no final da adolescência, tive a brilhante ideia de montar uma banda de rock chama-
da Giárdia Lamblia e seus Vacúolos Contráteis. Maravilha: eu tinha descoberto finalmente
a utilidade das aulas de ciências. Era um nome engraçado e de sonoridade moderna, bem na li-
nha das bandas de rock brasileiro da época: Kid Abelha e Seus Abóboras Selvagens, João Penca e
Seus Miquinhos Amestrados.
[...]
Pena que eu não me animei a aprender guitarra, nem bateria, nem nada, e a banda morreu ali mesmo, no nome.
CUNHA, Leo. Manual de desculpas esfarrapadas: casos de humor. S‹o Paulo: FTD, 2004. p. 17-18.
No último parágrafo, encontre as unidades que, coordenadas entre si, desempenham a função de objeto direto e as que desempenham a função de adjunto adverbial. Em seguida, identifique o termo a que cada grupo de unidades coordenadas se subordina.
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