O texto a seguir é o relato de uma experiência feita para aval...

O texto a seguir é o relato de uma experiência feita para avaliar a hipótese da influência das palavras no rendimento escolar. Leia-o para responder a questão. Estudo de Caso — Inteligência Verbal e Sucesso Acadêmico O Dr. Wilfred Funk reporta um experimento sobre vocabulário e sucesso acadêmico, que ele realizou com duas classes de alunos de escolas americanas. A idade e a formação dos dois grupos de alunos eram semelhantes e ambos eram amostras também semelhantes da comunidade local. Uma das classes continuou com seu programa normal. A outra classe, o “grupo experimental”, recebeu aulas extras, em que teve um treinamento rigoroso para desenvolver o vocabulário e a Inteligência Verbal. Como era de se esperar, os alunos que tiveram treinamento em Inteligência Verbal obtiveram notas mais altas nos exames de Inglês do que o “grupo de controle”. No entanto, o mais significativo foi que tiveram notas mais altas em todas as outras matérias, incluindo matemática e todas as ciências! Melhorar a Inteligência Verbal teve um efeito positivo significativo sobre todos os aspectos do sucesso acadêmico. Esse texto pode ser condensado num enunciado temático, como, por exemplo: A O poder da Inteligência Verbal é maior que o do conjunto de todas as disciplinas juntas. B Entre a Inteligência Verbal e o desempenho acadêmico, constatou-se que este depende daquela. C O “grupo de controle” teve um rendimento maior do que o “grupo experimental”. D Experimentos com palavras produzem resultados conflitantes. E Não se constatou diferença significativa entre o desempenho dos dois grupos testados.