São diversas as abordagens didáticas que foram surgindo e são aplicadas na educação nacional, cada uma possui diferentes enfoques. com relação à interação professor-aluno, leia as afirmativas a seguir com base nas aulas e no livro didática:
i. na abordagem do ensino voltado para o aprender a aprender, o centro do processo está no professor.
ii. quando a ênfase está no aprender a fazer o centro do processo está no planejamento, que é elaborado por especialistas.
iii. o ensino centrado na transmissão e assimilação de conteúdos tem no professor o centro do processo de ensino e o aluno é considerado uma “tábula rasa”.
iv. a forma de interação entre professor e aluno na perspectiva da sistematização coletiva do conhecimento se dá sob a compreensão do professor como mediador e do aluno como ser histórico, sendo a prática social o centro do processo.
são corretas as afirmativas:
a ii, iii e iv, apenas.
b i e ii, apenas.
c i e iv, apenas.
d iii e iv, apenas.
e ii e iv, apenas
i. na abordagem do ensino voltado para o aprender a aprender, o centro do processo está no professor.
ii. quando a ênfase está no aprender a fazer o centro do processo está no planejamento, que é elaborado por especialistas.
iii. o ensino centrado na transmissão e assimilação de conteúdos tem no professor o centro do processo de ensino e o aluno é considerado uma “tábula rasa”.
iv. a forma de interação entre professor e aluno na perspectiva da sistematização coletiva do conhecimento se dá sob a compreensão do professor como mediador e do aluno como ser histórico, sendo a prática social o centro do processo.
são corretas as afirmativas:
a ii, iii e iv, apenas.
b i e ii, apenas.
c i e iv, apenas.
d iii e iv, apenas.
e ii e iv, apenas
1 Resposta
A. II, III e IV, apenas.
I- Falsa, uma vez que o foco dessa abordagem está no aluno e não no professor.
II- Verdadeira- O planejamento é realizado por especialistas com o intuito de fazer com que o conteúdo seja claro, coerente e que atenda as necessidades dos alunos.
III- Verdadeira. Essa modalidade de ensino é considerada tradicional em que os alunos eram apenas assimiladores do que era apresentado. Porém, atualmente trabalha-se com a figura do professor mediador.
IV- Verdadeira. O professor passa a ser o mediador do conhecimento e não detentor do mesmo.
Bons estudos!
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