Arespeito do posicionamento brasileiro, em relação à educação ambiental, analise as afirmações abaixo e assinale v para as afirmativas verdadeiras e f para as falsas.
em seguida assinale a alternativa que aponta a sequência correta.
( ) mesmo diante de todas as discussões realizadas em estocolmo, o brasil não reconheceu a gravidade dos problemas ambientais e provocou mudanças no nosso país.
( ) a conferência de estocolmo representou um avanço nas negociações mundiais e tornou-se o marco para o entendimento dos problemas planetários e para a emergência de políticas ambientais em muitos países.
( ) paralelamente à rio-92, o governo brasileiro, através do ministério da educação e desporto – mec, organizou um workshop, no qual foi aprovado um documento denominado “carta brasileira para a educação ambiental”, enfocando o papel do estado, estimulando, em particular, a instância educacional como as unidades do mec e o conselho de reitores.
alternativas
v - v - v.
f - v - v.
v - f - v.
v - f - f.
em seguida assinale a alternativa que aponta a sequência correta.
( ) mesmo diante de todas as discussões realizadas em estocolmo, o brasil não reconheceu a gravidade dos problemas ambientais e provocou mudanças no nosso país.
( ) a conferência de estocolmo representou um avanço nas negociações mundiais e tornou-se o marco para o entendimento dos problemas planetários e para a emergência de políticas ambientais em muitos países.
( ) paralelamente à rio-92, o governo brasileiro, através do ministério da educação e desporto – mec, organizou um workshop, no qual foi aprovado um documento denominado “carta brasileira para a educação ambiental”, enfocando o papel do estado, estimulando, em particular, a instância educacional como as unidades do mec e o conselho de reitores.
alternativas
v - v - v.
f - v - v.
v - f - v.
v - f - f.
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