Em um ambiente direcionado à valorização da contextualização dos conteúdos de geografia, constitui-se uma prática pedagógica que objetiva:
alternativas
uma redução da dicotomia entre geografia física e geografia humana.
uma interrupção definitiva com a dicotomia entre geografia física e geografia humana.
uma divisão definitiva entre geografia física e geografia humana, o que fortaleceria a análise espacial.
um novo direcionamento do ensino de geografia, valorizando a geografia humana em detrimento da geografia física.
um novo direcionamento do ensino de geografia, valorizando a geografia física em detrimento da geografia humana.
alternativas
uma redução da dicotomia entre geografia física e geografia humana.
uma interrupção definitiva com a dicotomia entre geografia física e geografia humana.
uma divisão definitiva entre geografia física e geografia humana, o que fortaleceria a análise espacial.
um novo direcionamento do ensino de geografia, valorizando a geografia humana em detrimento da geografia física.
um novo direcionamento do ensino de geografia, valorizando a geografia física em detrimento da geografia humana.
1 Resposta
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